2019年小學(xué)教師資格考試學(xué)習(xí)計(jì)劃（云考網(wǎng)校）
2019年小學(xué)教師資格考試學(xué)習(xí)計(jì)劃（云考網(wǎng)校）
小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力復(fù)習(xí)建議：
第一章 教育基礎(chǔ)
課時(shí) | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
3課時(shí) | 第一節(jié) | 教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) |
1課時(shí) | 第二節(jié) | 小學(xué)教育的歷史及發(fā)展 |
1課時(shí) | 第三節(jié) | 小學(xué)的組織與運(yùn)行 |
2課時(shí) | 第四節(jié) | 基礎(chǔ)教育課程改革 |
1課時(shí) | 第五節(jié) | 教師專業(yè)發(fā)展 |
1課時(shí) | 第六節(jié) | 教育科學(xué)研究 |
第二章 學(xué)生指導(dǎo)
課時(shí) | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
5課時(shí) | 第一節(jié) | 心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) |
3課時(shí) | 第二節(jié) | 小學(xué)生發(fā)展心理 |
4課時(shí) | 第三節(jié) | 小學(xué)生學(xué)習(xí)心理 |
2課時(shí) | 第四節(jié) | 小學(xué)生品德發(fā)展 |
1課時(shí) | 第五節(jié) | 小學(xué)生美育 |
1課時(shí) | 第六節(jié) | 小學(xué)生安全與心理健康教育 |
第三章 班級(jí)管理
課時(shí) | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
1課時(shí) | 第一節(jié) | 班級(jí)與班級(jí)管理 |
2課時(shí) | 第二節(jié) | 班主任 |
1課時(shí) | 第三節(jié) | 班級(jí)活動(dòng) |
1課時(shí) | 第四節(jié) | 班隊(duì)活動(dòng) |
1課時(shí) | 第五節(jié) | 課外活動(dòng) |
第四章 學(xué)科知識(shí)
課時(shí) | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
1課時(shí) | 第一節(jié) | 小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)知識(shí) |
1課時(shí) | 第二節(jié) | 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) |
第五章 教學(xué)設(shè)計(jì)
課時(shí) | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
1課時(shí) | 第一節(jié) | 教學(xué)設(shè)計(jì)概述 |
1課時(shí) | 第二節(jié) | 教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析 |
3課時(shí) | 第三節(jié) | 教案設(shè)計(jì)與編寫 |
3課時(shí) | 第四節(jié) | 教案設(shè)計(jì)實(shí)例 |
第六章 教學(xué)實(shí)施
課時(shí) | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
1課時(shí) | 第一節(jié) | 教學(xué)概述 |
2課時(shí) | 第二節(jié) | 教學(xué)過程 |
3課時(shí) | 第三節(jié) | 教學(xué)原則與教學(xué)方法 |
1課時(shí) | 第四節(jié) | 教學(xué)組織形式 |
1課時(shí) | 第五節(jié) | 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié) |
2課時(shí) | 第六節(jié) | 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) |
第七章 教學(xué)評(píng)價(jià)與反思
課時(shí) | 章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
1課時(shí) | 第一節(jié) | 教學(xué)評(píng)價(jià) |
1課時(shí) | 第二節(jié) | 教學(xué)反思 |
小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力復(fù)習(xí)建議
表1：“職業(yè)理念”模塊課時(shí)安排
課時(shí) | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1.5課時(shí) | 第一節(jié) | 教育觀 | 重點(diǎn)：教育觀的基本要求 |
1.5課時(shí) | 第二節(jié) | 學(xué)生觀 | 重點(diǎn)：“以人為本”的學(xué)生觀 |
1.5課時(shí) | 第三節(jié) | 教師觀 | 重點(diǎn)：新課程背景下的教師觀 |
表2：“教育法律法規(guī)”模塊課時(shí)安排
課時(shí) | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1課時(shí) | 第一節(jié) | 法律基礎(chǔ) | 重點(diǎn)：了解法律責(zé)任和救濟(jì) |
0.5課時(shí) | 第二節(jié) | 教師的權(quán)利與義務(wù) | 重點(diǎn)：了解教師的權(quán)利與義務(wù) |
0.5課時(shí) | 第三節(jié) | 學(xué)生的權(quán)利與保護(hù) | 重點(diǎn)：學(xué)生的權(quán)利與保護(hù) |
1課時(shí) | 第四節(jié) | 教育類發(fā)了法規(guī)原文選編 | 重點(diǎn)：了解相關(guān)法律法條 |
表3：“教師職業(yè)道德”模塊課時(shí)安排
課時(shí) | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1.5課時(shí) | 第一節(jié) | 教師職業(yè)道德 | 重點(diǎn)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容 |
1課時(shí) | 第二節(jié) | 教師職業(yè)行為 | 重點(diǎn)：教師在教育活動(dòng)中要處理好的幾大關(guān)系 |
表4：“教師文化素養(yǎng)”模塊課時(shí)安排
課時(shí) | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1課時(shí) | 第一節(jié) | 歷史文化素養(yǎng) | 注意不要在此模塊投入過多時(shí)間和精力，多利用碎片化時(shí)間進(jìn)行記憶，本模塊基本不存在理解性知識(shí)，用不斷加深印象的方式記憶較好 |
1課時(shí) | 第二節(jié) | 科學(xué)文化素養(yǎng) | |
1課時(shí) | 第三節(jié) | 傳統(tǒng)文化素養(yǎng) | |
1課時(shí) | 第四節(jié) | 文學(xué)素養(yǎng) | |
1課時(shí) | 第五節(jié) | 藝術(shù)素養(yǎng) |
表5：“教師基本能力”模塊課時(shí)安排
課時(shí) | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1課時(shí) | 第一節(jié) | 閱讀理解能力 | 重點(diǎn)：把握文章思慮，提煉作者觀點(diǎn) |
1課時(shí) | 第二節(jié) | 邏輯思維能力 | 重點(diǎn)：了解相關(guān)邏輯題型的解法 |
1課時(shí) | 第三節(jié) | 信息處理能力 | 重點(diǎn)：了解word、Excel、PowerPoint的使用操作 |
2課時(shí) | 第四節(jié) | 寫作能力 | 重點(diǎn)：熟練提取材料信息，找準(zhǔn)論點(diǎn)，學(xué)會(huì)議論文的寫作思路及方法 |
